关于现代教育的“社会目的”,下列表述中不适当的是()
A、传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果
B、培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人
C、培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人
D、复制、再生产现有的社会存在模式
A、传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果
B、培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人
C、培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人
D、复制、再生产现有的社会存在模式
A、信息化教育和教育技术的本质基本相同,即“在现代教育思想、理论的指导下,运用现代信息技术,优化教学,提高教学的质量和效率” B、教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求 C、教育信息化是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育 D、信息化教育强调的是“信息化”的教学设计,利用先进的计算机技术丰富学习资源,促进学习方式的变革,培养学生的逻辑思维能力
A、A.教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约 B、B.教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约 C、C.教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的 D、D.教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
A、教育目的的制定要从受教育者本身出发,而不是从社会需要出发 B、教育就是个人的教育,个人价值高于社会价值 C、教育培养的个人是为社会服务的 D、教育没有教育之外的其他目的 E、评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量