A、巴黎大学
B、牛津大学
C、剑桥大学
D、博洛尼亚大学
A、牧师型 B、教师型 C、学生型 D、学术型
A、善于发现和培养典型 B、用规章制度规范大学生行为 C、通过宣传典型来培养大学生思想品德 D、多说服大学生参加有益的活动
A、大学生精力旺盛 B、大学生创业容易影响到学业 C、大学生可以利用学校知识和技术资源 D、大学生自主学习能力强
A、网贷手续简单 B、助长大学生的消费攀比 C、带来大学生的信用风险 D、加重大学生的家庭负担
A、可满足大学生的多元需求 B、强化大学生的理财观念 C、养成借贷消费的习惯 D、平衡大学生的消费压力
A、心里不适应 B、自我封闭 C、自我逃避 D、自我独立
A、公务员创业 B、事业单位员工创业 C、企业员工创业 D、大学生创业
A、固定位置布局 B、相对位置布局 C、服务线布局 D、U型结构布局
A、政府 B、商人 C、学生 D、行会
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