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【问答题】
学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合，你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢？
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更多“学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合，你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢？”相关的问题
第1题
[填空题] 管理信息
系统
是
一个
复杂
的
（），
系统
开发过程
是
一个
涉及到技术因素、社会因素
的
复杂
的
系统
工程
。
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第2题
[判断题] 产品生产
是
一个
复杂
的
系统
工程
，波及众多生产企业和供应商，对
一个
企业而言，实施绿色制造时仅
需要
做好企业内部
的
管理即可。
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第3题
[判断题] 《中国人民武装边防部队
工程
建设
管理规定》中所称
的
工程
建设
管理，
是
指为保障武警边防部队执勤、处置突发事件、训练、
教学
、办公、生活及后勤保障
系统
需要
的
工程
设施
的
新建、扩建及有关工作。
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第4题
[判断题] 工匠精神
的
塑造
是
一个
系统
工程
，
需要
从制度
建设
、国民教育、企业文化等多方面发力。
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第5题
[单选题]
建设
社会主义和谐社会
是
一个
复杂
的
社会
系统
工程
，必须统筹兼顾、突出重点，坚持把（）放在首位。
A、经济
建设
速度 B、政治体制改革 C、群众利益 D、生态文明
建设
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第6题
[] 评价和修改
是
教学
设计不可或缺
的
重要内容。从
系统
过程来说，依照
系统
控制论
的
观点，
一个
系统
过程只有通过反馈信息，才能实现有效
的
控制，从而达到目
的
；而没有反馈信息
的
系统
过程，要实现有效
的
控制，从而达到目
的
是
不可能；所以，
教学
设计
系统
过程在反馈信息
的
调控下，才能成为
一个
有效控制
的
过程、成为
一个
有序
的
过程。从
教学
效果来说，由于
教学
的
复杂
性，不可能象一些科学规律那样有固定
的
因果关系，
教学
设计中
的
发展
教学
策略，要在多次
的
试行和修改中才能逐步实现
教学
最优化（相对而言）
的
效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，
是
教学
设计
系统
过程不可或缺
的
内容。
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第7题
[判断题] 建筑
工程
项目本身
是
一个
复杂
的
系统
，实施过程
的
各个阶段，既密切相关又有着不同
的
规律，要处理大量
的
信息，以满足错综
复杂
的
目标要求。因此，对建筑
工程
项目实现动态、定量和
系统
化
的
管理与控制，应用计算机
系统
不可能完成。
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第8题
[单选题] 公民道德
建设
是
一个
复杂
的
社会
系统
工程
，要靠教育，也要靠法律、（）和规章制度。
A、政策 B、纪律 C、自觉 D、自愿
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第9题
[单选题] 国防
建设
是
一个
极其
复杂
的
社会
系统
工程
，它
的
实现必须有赖于（）作保证。
A、国防教育 B、国防法规 C、国防政策 D、国防动员
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