【单选题】
作为道德人生的最高境界,道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”,对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是()。
A、无律阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、自由阶段
A、无律阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、自由阶段
A、指教师通过评价、激励等方式,造成社会舆论,形成良好风尚,树立道德榜样;塑造理性人格,培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界 B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中,在调整人际伦理关系的过程中实现的 C、道德教育的主体是教师,客体是学生 D、教师既是道德教育的主体,又是道德教育的客体