A、提供纸张让儿童自由涂抹 B、问他画的是什么,告诉他要画得像 C、把画纸收掉,免得他浪费纸张 D、问他想画什么,教他怎样才能画得像
A、强烈的好奇心 B、好模仿 C、出现“第一反抗期” D、有意性行为开始发展
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