A、标准化心理测验 B、文字测验 C、非标准化心理测验 D、非文字测验 E、典型行为测验
A、标准化测验 B、教师自编测验 C、心理测验 D、学业成绩测验
A、目前同类心理测验工具只需建立一个常模 B、标准化样本是建立常模的依据 C、不同测验的常模具有不同的涵义 D、由于心理现象很复杂,常模的建立也是一个复杂的过程 E、以上说法均错
A、测验对象 B、测验目的 C、材料特点 D、质量要求
A、标准化测验和非标准化测验 B、成绩测验和纸笔测验 C、记忆测验和非记忆测验 D、个别测验和团体测验
A、心理测验的有效性 B、心理测验的可靠性 C、心理测验的鉴别性 D、心理测验的参考性 E、心理测验的标准性
A、相对评价和绝对评价 B、标准化测验评价和教师自编测验评价 C、系统测验评价和日常观察评价 D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
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