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【简答题】

简述课程的含义、课程类型及其含义。

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第1题

[简答题] 有如下三个关系模式：学生：S（S#，SN，AGE，SEX）属性含义依次为：学号，姓名，年龄，性别课程：C（C#，CN，TEACHER）属性含义依次为：课程号，课程名，教师选课：SC（S#，C#，SCORE）属性含义依次为：学号，课程号，成绩用SQL语句完成以下题查询所有女同学的课程号C01的平均成绩。

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第2题

[简答题] 有如下三个关系模式：学生：S（S#，SN，AGE，SEX）属性含义依次为：学号，姓名，年龄，性别课程：C（C#，CN，TEACHER）属性含义依次为：课程号，课程名，教师选课：SC（S#，C#，SCORE）属性含义依次为：学号，课程号，成绩用SQL语句完成以下题查询所有女同学的学号和姓名

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第3题

[简答题] 简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。

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第4题

[单选题] 课程的含义有广义和狭义之分，狭义的课程是（）。

A、学校的课程 B、学科的课程 C、活动的课程 D、地方的课程

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第5题

[填空题] 课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。

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第6题

[单选题] 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

A、教学计划、课程标准、教科书等文件 B、课程标准规定的各学科课程 C、教师和学生共同开发的课程 D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

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第7题

[简答题] 请简述一下课程目标的含义。

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第8题

[简答题] 简述课程标准的含义及结构。

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第9题

[简答题] 简述小学数学课程含义

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