A、利 B、义 C、仁 D、礼
A、有教无类 B、择善而从 C、因材施教 D、舍生取义
A、A.人皆可以为尧舜 B、B.人而无信，不知其可也 C、C.治大国若烹小鲜 D、D.君子喻于义，小人喻于利
A、君子喻于义，小人喻于利 B、不义而富且贵，于我如浮云 C、心之所同然者，何也？谓理也，义也 D、行而宜之之谓义
A、重利轻义观 B、重义轻利观 C、义利并重观 D、以上都不是
A、每一个教师的幸福快乐 B、教师责任感或义务感的培养 C、明了“君子喻于义，小人喻于利” D、对国家和民族发展担当大任
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