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【简答题】

“当局者迷，旁观者清。”请你举个例子说明怎样帮助当局者走出困境？

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更多““当局者迷，旁观者清。”请你举个例子说明怎样帮助当局者走出困境？”相关的问题

第1题

[简答题] “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自苏轼的笔下。蕴含了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。请问苏轼将这首诗题在哪里的墙壁上？

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第2题

[单选题] 在活动中，学生往往处于“当局者迷”的状态，教师应该“旁观者清”，及时发现学生活动中问题进行指导。可以从以下几方面把握：（）。

A、望、闻、问、切 B、发现、观察、了解 C、感受、倾听、调查

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第3题

[单选题] 人们常说：“当局者迷，旁观者清。”请问以下哪句诗说明了这个道理？（）

A、不识庐山真面目，只缘身在此山中 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C、欲穷千里目，更上一层楼

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第4题

[] 下列选项中不代表小组意识现象的是（）。

A、A.当局者迷，旁观者清 B、B.童话《皇帝的新衣》 C、C.群体狂想症 D、D.不积小流，无以成江海 E、E.指鹿为马

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第5题

[单选题] 当局者迷，旁观者清。反映的哲学道理是（）。

A、部分对整体有时起着非常重要的作用 B、事物间的联系具备多样性，联系随条件的变化而变化 C、从事物整体和大局出发，才能看清事物本身 D、要从实际出发，具体问题具体分析

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第6题

[单选题] 苏轼在《题西林壁》中提出了“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句是（）。

A、不识庐山真面目，只缘身在此山中 B、春宵一刻值千金，花有清香月有阴 C、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊 D、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

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第7题

[多选题] 在活动中，学生往往处于“当局者迷”的状态，教师应该“旁观者清”，及时发现学生活动中问题进行指导。郭元祥教授认为指导可以从以下几方面把握：（）。

A、望 B、闻 C、问 D、切 E、发现 F、观察 H、了解 I、感受 J、倾听 K、调查

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第8题

[简答题] 请举个例子说明什么是抽象类以及在什么时候应当引入抽象类？

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第9题

[单选题] “提起这个人啊，可是大大有名。”中“啊”的作用是（）

A、进行对比 B、引起注意 C、表示列举 D、举个例子

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