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【单选题】

对万叶假名阶段的看法有误的是()

A、出现“假名”

B、最初的假名,是直接借用汉字的音来记录日本语言的发音,即放弃汉字的固有含义,只取其音

C、万叶假名看上去全是汉文,但中国人看不懂,现代日本人却可以看懂

D、在记录同一个日语发音时,不同时候不同人会用不同的同音汉字

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第1题

A、落他乡树,寒灯独夜人  B、秋声里,千家落照时  C、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝  D、万里悲秋常作客,百年多病独登台  

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第2题

A、日本国使用最初文字就是汉字  B、汉籍传入日本之始,最早记载当推百济王仁博士带去《论语》和《千字文》。  C、这一阶段出现了用汉文写成史书及文学作品  D、由于使用汉字,几乎所有日本人都能够很好地研究中国文化  

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第3题

A、训读是把汉字意思用对应日语发音发出来  B、起源于平安时代,14世纪中基本定型成系统  C、“桂庵和训”使得汉籍和训成型通行开来  D、所有人都必须借助送假名才能阅读汉籍原文  

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第4题

A、报表平衡关系审核是对角分报表和万元报表表内关系进行审核  B、报表平衡关系审核是对万元报表表内关系进行审核  C、报表平衡关系审核是对角分报表和万元报表表内、表间关系进行审核  D、报表平衡关系审核是对万元报表表内、表间关系进行审核  

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第5题

A、平假名  B、汉字  C、片假名  D、假名  

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第6题

A、发卡网点应在审批客户办卡申请时识别客户身份  B、发卡网点应通过当地派出所核查公民身份  C、各行社不得为身份不明,匿名或假名申请人办卡  D、若发现已开户持卡人为假名,应立即冻结账户  

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第7题

A、二元论阶段  B、多元论阶段  C、相对论阶段  D、约定论阶段  

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第8题

A、普通教育性质  B、基础教育性质  C、社会主义性质  D、义务教育性质  

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第9题

A、《咨询和心理治疗》阶段  B、《当事人为中心疗法》阶段  C、经验阶段  D、“以人为中心治疗”阶段  E、实践阶段  

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