A、开放式
B、区隔式
C、秧田式
D、封闭式
A、根据班级人数安排桌椅 B、根据活动类型分配空间 C、便于开展团体规则性游戏 D、便于开展探索性游戏
A、便于开展团体规则性活动 B、便于开展动作伸展性活动 C、便于开展通过操作进行的探索性游戏 D、根据班级人数安排桌椅
A、开放式 B、区隔式 C、秧田式 D、封闭式
A、根据活动类型进行空间设计 B、根据班级人数进行空间设计 C、便于儿童开展多种组群的合作性游戏 D、使儿童活动的空间密度和社会密度处于变化中
A、空间安排更加灵活,可以摆脱机房固定座椅的限制,根据活动设置学习空间 B、时间安排更加自如,为开展差异化教学提供设备保障 C、学习反馈更加及时,有利于教师根据反馈情况调整教学安排 D、学习活动形式更加多样,有利于在课堂中开展网络教学
A、设计活动前团体情境的考虑 B、时间分配 C、空间的安排 D、资源供应 E、活动的限度
A、A.教师教学的需要 B、B.幼儿的人数 C、C.活动室空间的大小 D、D.幼儿园的规定
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