在家长下班以后，避开家长工作时间，是较好的入户教学时间安排方式。..

第1题

第2题

A、对家长工作意义认识不清，重视不够 B、园所保教人员缺乏家长工作的意识与能力 C、家长工作停留在做样子、摆花架子的水平 D、大多数与家长的关系是一种单向度赐予的关系

第3题

A、谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈 B、只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴 C、对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题 D、只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

第4题

A、要满足家长个人的兴趣和爱好 B、要促进家长身心的健康发展 C、要为家长参加工作、学习提供便利条件 D、要为家长留下单独生活的时间和空间

第5题

A、学生家长在信用社有贷款，贷款占用形态为正常 B、学生家长在信用社有贷款，贷款占用形态为逾期 C、申请借款学生家庭经济状况较好 D、学生家长在信用社贷款欠息

第6题

A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长

第7题

A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长

第8题

A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长

第9题

A、A.放弃对家长配合自己工作的期望 B、B.督促家长，让家长成为自己的“助教” C、C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、D.在孩子面前嘲笑这些家长

在家长下班以后，避开家长工作时间，是较好的入户教学时间安排方式。