【单选题】
设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()。
A、一致性原则
B、完备性原则
C、可测性原则
D、可行性原则
A、一致性原则
B、完备性原则
C、可测性原则
D、可行性原则
A、建立体系准备、体系文件调查、体系设计、体系分析、体系运行 B、建立体系准备、预评估、体系设计、体系文件编写、体系运行 C、建立体系文件、预评估、安全和环境保护方针的确定、体系文件编写、体系运行 D、建立体系文件、预评估、体系设计、体系分析、体系运行
A、A.信息采集—风险识别—评估指标体系建立—风险分析与计算—风险等级判断—风险控制措施 B、B.信息采集—风险识别—风险分析与计算—风险等级判断—评估指标体系建立—风险控制措施 C、C.信息采集—评估指标体系建立—风险识别—风险分析与计算—风险等级判断—风险控制措施 D、D.评估指标体系建立—信息采集—风险识别—风险分析与计算—风险等级判断—风险控制措施