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【多选题】

认知行为理论的学者包括（）。

A、贝克

B、艾利斯

C、华生

D、弗洛伊德

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更多“认知行为理论的学者包括（）。”相关的问题

第1题

[多选题] 认知行为学派的主要理论观点包括（）。

A、外在行为改变与内在认知改变都会最终影响个人行为改变 B、将人性心理发展作为人的认知行为发展的基础 C、在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用 D、认知的形成受到自动化思维的影响 E、借用学习理论的三个要素来认识和改变人们的行为

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第2题

[单选题] 根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（）

A、改变认知 B、消除认知 C、增加认知 D、改变行为

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第3题

[单选题] 特别重视强化作用的教学理论流派有（）

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论 B、行为主义教学理论和认知教学理论 C、认知教学理论和情感教学理论 D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

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第4题

[单选题] 主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时．为了保持一致，态度将发生变化的观点来自（）。

A、经典条件反射理论 B、认知平衡理论 C、认知失调理论 D、认知发展理论

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第5题

[单选题] 关于道德发展，西方心理学的研究很多，其中影响最大的流派主要有三个，不包括（）。

A、情感发展方面的精神分析理论 B、智力发展方面的多元智力理论 C、认知发展方面的道德认知发展理论 D、行为发展方面的社会学理论

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第6题

[单选题] 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。

A、自己的看法 B、情绪宣泄的方法 C、在他人眼中的形象 D、生活环境

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第7题

[多选题] 应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）

A、社会认知理论 B、社会网络与社会支持 C、紧张和应对互动模式 D、创新扩散理论 E、行为变化阶段模式

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第8题

[单选题] 新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

A、罗推尔的社会行为学习理论 B、托尔曼的认知行为主义 C、赫尔的逻辑行为主义 D、斯金纳的操作行为主义

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第9题

[填空题] 认知理论高度重视来访者的不良认知和（），并把自我挫败行为看成是来访者不良认知的结果。

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