A、儿童感觉的强调和夸张 B、儿童画中表象符号的形成 C、儿童画他所知,而非画他所见 D、是涂鸦期的典型特征
A、色彩 B、文字 C、形态 D、图形
A、教师与儿童的关系 B、教师与家长的关系 C、教师与教师的关系 D、家长与儿童的关系
A、能够使儿童很快地学会画画,画得较像 B、限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外 C、能够培养儿童画画的兴趣 D、很好,因为教师肯定比儿童画得更好
A、感觉的强调和夸张 B、未掌握画面布局比例 C、表象符号的形成 D、绘画技能稚嫩
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