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【判断题】

为儿童创设游戏场地时，室内活动室面积应尽可能小些。

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第1题

[] 婴幼儿在室外的游戏场地应该（）。

A、A.平坦、有遮阴处、远离活动室 B、B.有遮阴处、不远离活动室、凹凸不平 C、C.平坦、有遮阴处、不远离活动室 D、D.平坦、不远离活动室、直接在太阳下

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第2题

[单选题] 幼儿园环境创设不包含（）。

A、符合安全、卫生和要求 B、净化、绿化、美化和儿童化 C、场地宽敞，活动室采光通风 D、高雅艺术品

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第3题

[判断题] 在设计幼儿园的环境时要给幼儿留有足够的户外活动场地，户外活动场地以人均面积3平方米为宜。户外场地应加以绿化，绿化面积可展户外场地面积的15%-50%。

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第4题

[单选题] 下列关于幼儿园取暖设备的卫生要求描述错误的是（）。

A、活动室、卧室温度应为16℃-18℃ B、婴儿室气温可为20℃-22℃ C、2-3岁学前儿童活动室和卧室应在18℃-20℃之间 D、室内水平气温不应相差5℃以上

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第5题

[简答题] 某教师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗!”几十只小手举了起来。教师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，教师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，教师请了五个“做得好的孩子”来表演，五个孩子表演同一个角色。教师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，教师又不停地提醒……结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。

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第6题

[判断题] 在综合性课程中，以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要，就这种活动的性质而言，游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动，通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外，还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。

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第7题

[判断题] 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。（）

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第8题

[单选题] 下列选项中不属于幼儿园户外环境的是（）。

A、集体活动地区 B、游戏场地 C、种植园区 D、活动室

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第9题

[] （）是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展区角科学活动的地方。

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