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【判断题】

高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。

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第1题

[判断题] 高校教师应根据高等教育发展的规律，努力提升自身教育教学能力和思想道德水平，以应对市场经济带来的双重影响。

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第2题

[多选题] 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

A、思想政治表现 B、个人道德品行 C、业务水平 D、工作实绩

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第3题

[多选题] 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为（）的依据。

A、聘任或解聘 B、晋升 C、奖励 D、处分

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第4题

[多选题] 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

A、思想政治表现 B、个人道德品行 C、业务水平 D、工作实绩

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第5题

[单选题] 关于高校教师道德行为标准的论述错误的是（）。

A、每一类高等教育，其内部对教师行为的道德要求存在着一致性 B、主张研究型大学把教师科研行为列入道德评价的主要内容 C、主张教学型大学，把教师教学行为作为道德评价的主要内容 D、教育事业的发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素

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第6题

[多选题] 高等学校教学的实习实践环节要注意做到以下几点（）

A、社会职业要求与学生的思想实际相结合 B、学生的主体选择性与实习总体的统一性相结合 C、专职指导教师与兼职指导教师相结合 D、专职教师从总体上把握实习实践活动的进行

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第7题

[单选题] 《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括（）

A、业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向 B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况 C、业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度 D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

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第8题

[简答题] 某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。

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第9题

[单选题] 下列哪些方法不能解决大学生思想道德方面的实际问题（）。

A、高等学校改善教学条件 B、高等教育学校提高教育质量 C、进一步建立健全大学生就业知道机制和就业信息服务系统 D、增加有光思想道德方面的讲座

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