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【单选题】

功利主义理论的缺点之一是它把（）误解为非人格。

A、公平

B、效率

C、正义

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第1题

[] （）在它把所有的欲望都合成为一个欲望体系的意义上最后就成了非人格的。

A、A.传统的功利主义 B、B.古典的功利主义 C、C.现代的功利主义

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第2题

[简答题] 奥斯丁分析法学的理论基础是( )。A、 功利主义B、自由主义C、实证主义D、自然法理论E、社会契约论

A、A、 功利主义
B、自由主义
C、实证主义
D、自然法理论
E、社会契约论

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第3题

[] 功利主义通常被划分为两种基本的形式，即：（）。

A、A.个人功利主义 B、B.道德功利主义 C、C.行为功利主义 D、D.规则功利主义

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第4题

[单选题] （）观点的突出特征是它直接地涉及一个人怎样在不同的时间里分配他的满足，但除此之外，就不再关心（除了间接的）满足的总量是怎样在个人之间进行分配。

A、正义主义 B、个人主义 C、功利主义

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第5题

[单选题] （）认为，人的行为都是一个人的经济利益为动机的，人们的活动决策以该活动是否有利于个人经济利益为基本出发点。功利主义经济学形成了古典管理理论的经济人假设。

A、功利主义经济学 B、新教伦理 C、唯理主义哲学 D、马克思主义哲学

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第6题

[单选题] 组合主义政策过程理论模型对公共政策学的贡献之一是它强调（）在公共政策过程中的自主角色，从而就纠正了多元主义和集团理论模型的偏颇。

A、社会 B、国家 C、组织 D、团体

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第7题

[单选题] 下列关于密尔的说法错误的是（）？

A、他发展并修正了边沁的功利主义 B、他建立了以最大幸福主义为内容的功利主义理论体系 C、他认为评价人的行为应该看动机而不是结果 D、他的学说对英国资本主义的发展产生了影响

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第8题

[单选题] 学习理论是教育技术学的重要理论基础之一，其中重视学习环境的建设，以教师为主导、学生为主体的理论流派是（）

A、行为主义学习理论 B、认知主义学习理论 C、建构主义学习理论 D、信息加工理论

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第9题

[单选题] 当代的功利论者大多倾向于采用（）原则来确定行为的道德性。

A、行为功利主义 B、准则功利主义 C、相对功利主义 D、绝对功利主义

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