A、自我
B、他人
C、第一人称
D、确证
A、合理的教师知识结构应该是一个不断生长、向前发展的系统 B、各种知识类型密切关联、相互支持、协调配合、有机统一 C、构成了一个从基础知识层——核心知识层——边缘知识层不断生长、延伸的树形图 D、每种知识都拥有一个合理的位置,都发挥着一定功能 E、在相互协作中共同服务于教师教学活动的开展
A、知识获得 B、知识保持 C、知识提取 D、知识运用
A、文化知识 B、条件性知识 C、实践性知识 D、本体性知识
A、A.本体性知识 B、B.条件性知识 C、C.实践性知识 D、D.文化知识
A、知识巩固 B、知识运用 C、知识提取 D、知识迁移
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