A、核检表法
B、换元法
C、信息交合法
D、组合法
A、脑激励法 B、分合法 C、自由联想技术 D、创造性思维法
A、在创造性学校管理和学校环境中的 B、由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育 C、须专门的课程和形式 D、使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动
A、以发散思维为指标的创造力测验 B、以创造个性为指标的调查问卷 C、以创造成果为指标的产品评定 D、以韦氏智商为指标的智力测验
A、创造人生，需要自强不息 B、创造人生，需要掌握方法 C、创造人生，需要量力而行 D、创造人生，需要挖掘特长
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