A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
A、加强写字教学，教给写字方法 B、采取强制措施 C、激发学生写字的兴趣 D、培养良好的写字习惯
A、执行[开始]→[程序]→[写字板]命令 B、执行[开始]→[程序]→[附件]→[写字板]命令 C、执行[程序]→[附件]→[写字板]命令 D、执行[开始]→[写字板]命令
A、端正平稳，自然舒展 B、手指离笔尖一寸 C、胸前离桌面两拳 D、眼睛距书本一尺
A、半小时左右 B、1小时左右 C、2小时左右 D、3小时左右
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