A、空间调准 B、频率条件 C、噪声 D、传输通道
A、A.感受单位较大,视敏度高 B、B.感受单位较大,视敏度差 C、C.感受单位较小,视敏度高 D、D.感受单位较小,视敏度差
A、成人的深度知觉 B、成人的视敏度 C、幼儿的深度知觉 D、幼儿的视敏度
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