A、积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接 B、完善就业准入制度,执行“先就业、后培训”、“先培训、后上岗”的规定 C、鼓励毕业生在职继续学习,完善职业学校毕业生直接升学制度,拓宽毕业生继续学习渠道 D、提高就业人员的社会地位和待遇
A、积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接 B、完善就业准入制度,执行“先就业、后培训”、“先培训、后上岗”的规定 C、鼓励毕业生在职继续学习,完善职业学校毕业生直接升学制度,拓宽毕业生继续学习渠道 D、提高就业人员的社会地位和待遇
A、从事本工种14年以上,并取得本工种中级职业资格证书 B、各类中等职业学校本专业毕业,从事本工种工作12年以上,并取得本职业中级职业资格证书 C、大专(含高职)及以上本专业或相关专业毕业生,在操作岗位上从事本工种5年以上,并取得本工种中级职业资格证书 D、以上条件具备其一即可
A、从事个体经营或合伙经营的下岗失业人员,复员退役军人未安排工作自谋职业人员 B、复员退役军人未安排工作自谋职业人员,登记失业的高校毕业生 C、从事个体经营或合伙经营的下岗失业人员,复员退役军人未安排工作自谋职业人员,登记失业的高校毕业生 D、从事个体经营或合伙经营的下岗失业人员,复员退役军人未安排工作自谋职业人员,登记失业的高校毕业生,其他城镇登记失业人员
A、从事本工种5年以上,并取得本工种初级职业资格证书 B、各类中等职业学校本专业毕业,从事本工种工作3年以上,并取得本职业初级职业资格证书 C、大专含高职及以上本专业或相关专业毕业生,在操作岗位上从事本工种2年以上 D、以上条件具备其一即可
A、贫困家庭子女、城乡未继续升学的应届初高中毕业生 B、毕业学年高校毕业生(技师学院高级工班、预备技师班毕业学年毕业生和特殊教育院校职业教育类毕业生) C、农村转移就业劳动者(含建档立卡的适龄贫困人口)、城乡登记失业人员、符合条件的企业在职职工 D、即将刑满释放人员(刑期不足两年)、强制隔离戒毒人员