“三生教育”与素质教育、德育工作、社会主义核心价值体系建设的关系是什么？ 

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第1题

[] 为什么说实施“三生教育”是全面推进素质教育的基本要求？

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第2题

[多选题] 各种德育队伍、因素形成合力的要求是指（）。

A、学生的品行发展与学业发展同步互动 B、德育工作队伍与教师整体队伍形成合力 C、学校德育部门与学校其他工作部门形成合力 D、学校教育与家庭教育、社会教育形成合力

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第3题

[单选题] 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进（）发展的功能的特殊性决定的。

A、文化素质 B、个体素质 C、教育素质

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第4题

[] 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（），实施（）教育，提高教育现代化水平。

A、A.以德为本、育人为先；人文 B、B.育人为本、德育为先；素质 C、C.育人为本、德育为先；人文 D、D.以德为本、育人为先；素质

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第5题

[单选题] 关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是（）。

A、素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考 B、全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面 C、全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中 D、全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

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第6题

[单选题] 素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。

A、全体性 B、全面性 C、统一性 D、发展性

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第7题

[判断题] “国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定，体现了国家对德育的重视。

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第8题

[多选题] 中小学德育工作改进方式方法可从（）方面进行。

A、加强德育规律研究，从中小学生的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、注重因材施教，润物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。 B、突出知行结合，着力培养学生养成良好的行为习惯，客观真实记录学生行为表现情况，引导学生将道德认知转化为道德实践。 C、勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。 D、逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。