A、定性计划
B、连续计划
C、单项演练
D、取样见证
A、A.定性计划 B、B.连续计划 C、C.单项演练 D、D.取样验证
A、组织对设计和开发过程进行控制的活动就是评审、验证和确认 B、评审活动是为了评价设计和开发的结果满足要求的能力 C、验证活动时为了确保设计与开发的输出满足设计和开发输入的能力 D、确认活动是为了确保产品和服务能够满足特定的使用要求或预期用途要求
A、行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能 B、过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力 C、表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神 D、行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力
A、差 B、满意 C、优秀 D、离群 E、良好
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