【单选题】
能够担当（）的大任才是儒家所说的“君子”。
A、道德示范
B、治国利民
C、治国
D、平天下
查看正确答案A、每一个教师的幸福快乐 B、教师责任感或义务感的培养 C、明了“君子喻于义，小人喻于利” D、对国家和民族发展担当大任
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第2题
A、别人不了解自己，却能够不生气，不也是君子品格吗 B、学生不知道努力学习，教师也不要生气，要循循善诱，这不才是真君子吗 C、别人不知道没有关系，自己了解自己就行，不是君子就要装君子 D、别人不了解自己就马上生气，这哪里是君子所说的品格呢
第6题
A、语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆 B、情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识 C、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆 D、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识
第8题
A、语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆 B、情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识 C、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆 D、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识
