A、知觉 B、感觉 C、表象 D、认知
A、经验性 B、个体性 C、缄默性 D、情境性
A、A.教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动 B、B.教学技能的形成是内外兼修的结果 C、C.教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练,更需要教师不断自主反思、实践体悟 D、D.教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的
A、技能训练 B、探究修正 C、强化技能 D、培养能力
A、社会道德是教师个体道德的社会条件 B、教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分 C、教师个体道德相对独立于社会道德 D、教师个体道德绝对独立于社会道德
A、教师教学强化功能 B、教师教学发展功能 C、教师晋升功能 D、学生管理功能
A、艺术表现技能 B、批评技能 C、课堂审美化技能 D、语言审美化技能
A、批评技能 B、艺术表现技能 C、语言审美化技能 D、课堂审美化技能
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