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提问人:网友 发布时间:
【多选题】

根据说明对象和方法,可把说明文分为()

A、介绍性的

B、描述性的

C、艺术性的

D、虚构性的

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第1题

A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序  B、依据说明对象说明目的的不同,说明分为事物说明事理说明文两大类  C、生活中的材料是最丰富的,要写出好文章,就必须贴近生活、深入生活、观察生活  D、中心思想是文章的灵魂,而材料是文章的骨骼,支撑着文章的整体呈现  

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第2题

A、实体事物说明抽象事物说明文  B、记叙性、阐释性、描写性、介绍性说明文  C、纯科学性说明科学性与文艺性兼有的说明文  D、说明书、解说词、科普说明文  

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第3题

A、实体事物说明抽象事物说明两类  B、记叙性、阐释性、描写性、介绍性四类  C、纯科学性说明科学性与文艺性兼有的说明两类  D、说明书、解说词、科普说明文三类  

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第5题
[单选题] 阅读一堂作文课教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师:[A]上次作文为大家布置的是写一篇事物说明文,我发现大家对说明文的逻辑顺序、说明方法说明语言掌握得还算可以。有一个说明方法叫做打比方,它修辞学上的比喻类似,如何在文章中恰如其分地运用出来,那一定基于我们对其深刻理解,弄清二者区别的基础上。今天我们就来弄清二者的区别,学会使用打比方比喻,让它们为我们的文章锦上添花。 师:[B](幻灯片展示打比方比喻的区别)说明文中的打比方是一种说明方法:因所要说明的事物选取的打比方的事物之间存在共性,故此用来做比。它的目的是为说明服务,为了生动、形象地说明事物的某种特征,它只适用于说明文文体。而修辞学上的比喻适用于记叙文、议论文、小说、散文等多种文体,它的目的多是为了增强文章的生动性、形象性,为增强文采服务。它分为明喻、暗喻借喻三种类型。 师:[C]大家应该能大致清楚二者之间的关系了。再给大家举个例子来详细解释一下,翻开《看云识天气》看第一段内容:……它们有的像羽毛……有的像鱼鳞……有的像羊群…… (老师通过举例对照课件的内容详细解释了起来。学生们不时地在记笔记) 师:[D]同学们不要只顾记知识点,要理解消化。记好后大家开始自己检查作文,看你们的文章中有没有使用打比方或者比喻,使用是否正确。没有使用的同学,看能不能将打比方这种说明方法加入到作文中。 对画线部分的分析,不准确的是()。

A、单刀直入直奔教学主题是简洁且有针对性的导入方式  B、说明教师讲课准备充分,且恰当使用了多媒体进行教学  C、教师在讲课过程中没有考虑学生的认知能力,课堂节奏跳跃性大  D、体现出教师重视学生是学习主体的地位,在引导学生自主学习  

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第7题

A、科学说明文  B、科学论文  C、科幻小说  D、科学小品  

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第8题

A、用文艺笔调介绍科学知识阐述科学道理的文艺说明文  B、介绍物品性能、规格、用途,或影视剧情、图书内容的说明文  C、配合图画或实物,对事物、人物进行说明的一种文体  D、传授科学知识,有很强科学性,语言简洁平实、浅显易懂的文体  

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第9题

A、了解:从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象  B、理解:描述对象的特征由来,阐述此对象与相关对象之间的区别联系  C、掌握:在理解的基础上,对象用于新的情境  D、运用:综合使用已掌握的对象,选择或创造适当的方法解决问题  E、以上选项都正确  

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