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【简答题】
请概括一下宝马后字标523LI的意思。
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更多“请概括一下宝马后字标523LI的意思。”相关的问题
第1题
[单选题] “Garnish the dish please.”,这句话
意思
是()。
A、
请
蒸
一下
这道菜。 B、
请
重新加工
一下
。 C、
请
把这盘菜装饰
一下
。 D、
请
品尝这盘菜。
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第2题
[简答题]
请
简要
概括
一下
教材中介绍
的
几种岗位职务描述理论
的
基本精神,以及对培训工作
的
意义。
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第3题
[简答题] 词语解释:代开发票。
请
解释
一下
“代开发票”是什么
意思
?
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第4题
[简答题]
请
叙说
宝马
车更换防冻液
后
电动水泵排空气
的
操作步骤。
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第5题
[多选题] 小李大学毕业
后
,顺利被某银行录用为储蓄柜员。2014年6月30日小李刚上班就接到张先生拿着假币说是6月28日在该行ATM取款时拿到
的
,对假币略有所知
的
小李发现确实是假币,就当着客户面加盖了假币印章,并办理假币收缴程序。然
后
再通过冠字号码查询系统为客户进行查询,同时打印当天加钞记录给客户看,最
后
填写查询结果通知书,表明假币非该行流出。
请
指出这个案例中违反
的
规定包括()
A、
<
li
>在假币纠纷未结束前,应当视同假外币、假硬币专用信封封存处理
li
><
li
>B.超过冠字号码查询期限
li
><
li
>C.进行冠字号码查询时未要求客户提供有效证件及取款证明,并填写查询申
请
表
li
><
li
>D.发现假币未换人复核
li
><
li
>E.假币收缴应在查询工作处理完结
后
办理
li
>
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第6题
[判断题] 列车长接待记者采访首先要问明记者来意,客气地
请
记者提供证件并确认。比如“不好
意思
,按照国家有关新闻采访
的
规定,我需要看
一下
您
的
证件,麻烦您提供
一下
好么吗?谢谢!”然
后
再问记者要一张名片,便于事
后
联系。
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第7题
[简答题]
请
简单叙述
宝马
5系F18更换
后
刹车片电脑操作步骤。
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第8题
[简答题] 根据文字学
的
观点,“莫”字
的
造字本义是昏暮,但是它被借用作语言中
的
否定性
的
无定代词,
后
来用“暮”字表示昏暮
的
意思
。疲劳
的
意思
本来用“疲”字表示,但古书里常用“罢”来代替“疲”,表示疲劳。
请
分析
一下
这两种用字现象各自
的
性质,并说说它们
的
区别。
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第9题
[简答题] 某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中
的
‘强项’是什么
意思
?”学生根据课文
的
注释,上回答是“硬脖子”
的
意思
。为了让学生对比古今词义
的
区别,教师又追问:“‘强项’在现代汉语中是什么
意思
?”这个问题
一下
子把学生问住了,课堂上出现了“冷场”
的
局面,教师接连问了几个学生都没有答出来。课
后
,教师进行了认真
的
教学反思。第二天给另一个班上课时,该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中
的
意思
之
后
,教师
请
学生们思考:“
请
问你们都有什么强项?”一个学生答道:“我
的
强项是打乒乓球。”教师接着问:“那么,你所用
的
‘强项’是什么
意思
呢?”学生想了想说:“是‘长处’
的
意思
。”于是,教师再次
请
大家思考:“‘强项’在古代汉语和现代汉语中
的
词义有什么差别?”学生们纷纷举手并给出正确
的
答案。
请
运用有关教学理论对此材料进行分析评价。
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