搜题

【简答题】

什么是知识经济？如何理解它的内涵？

查看正确答案

更多“什么是知识经济？如何理解它的内涵？”相关的问题

第1题

[简答题] 什么是政策工具，怎么理解它的内涵？

点击查看答案

第2题

[简答题] 新经济时代或知识经济时代的主要特征是什么?理解知识经济时代管理原则的变革。

A、

点击查看答案

第3题

[简答题] 怎样理解总部经济的经济效应？并分析它的特征。

点击查看答案

第4题

[简答题] 如何理解知识经济从根本上说是人才的经济？

点击查看答案

第5题

[简答题] 什么是政府什经济？如何理解市场经济条件下政府的经济行为？

点击查看答案

第6题

[简答题] 影响宏观经济运行的变量有哪些？如何理解这些变量的内涵以及它们之间的关系？

点击查看答案

第7题

[多选题] 发展观是从哲学角度对发展问题的诠释，是（）。

A、它涉及发展的本质、目的、内涵和要求等方面 B、人们对经济社会发展的总体看法和根本观点 C、它涉及什么是发展、为什么要发展、如何发展等问题 D、人们对人生目的的追求与向往

点击查看答案

第8题

[多选题] 发展观是从哲学角度对发展问题的诠释，是（）

A、它涉及发展的本质、目的、内涵和要求等方面 B、人们对经济社会发展的总体看法和根本观点 C、人们对人生目的的追求与向往 D、它涉及什么是发展、为什么要发展、如何发展等问题

点击查看答案

第9题

[简答题] 新课程改革倡导以建构主义理论指导教育教学变革，但很多人对该理论不太理解。实际上，陶行知所提出的“接知如接枝”就通俗地阐明了其基本内涵。他说：“如接树：这一种树枝，可以接到另一种树枝上去，使它格外发荣滋长，开更美丽的花，结更好吃之果。如果把别人从经验里发生出来的真知识，接到从自己经验里发生出来的真知识上去，那么，我们的知识必定格外扩充，生活必可格外丰富。不过我们要有自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方才可以接得上去，别人的知识，方才成为我们知识的一个有机部分。这样一来，别人的知识，在我们的经验里活着，我们的经验，也就要生长到别人的知识里去开花结果，至此，别人的知识变成了我们的真知识。其实，它已经不是别人的知识，而是自己的知识了。请结合陶行知先生的话，阐明按照建构主义理论，教育中应该如何看待知识、学生和学习过程。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服