【单选题】
个案工作的信息沟通活动可划分为工作者与案主的沟通，以及（）。
A、工作者与群体的沟通
B、工作者与小组的沟通
C、工作者与团体的沟通
D、工作者与其他人员的沟通
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第3题
A、在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任 B、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同 C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动 D、个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺
第4题
A、在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任 B、个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主 C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动 D、个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺
第5题
A、在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任。 B、个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主。 C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。 D、个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺。
第6题
A、个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的 B、个案工作者的权力不是用来控制案主的 C、个案工作者的权力在案主拒绝接受其帮助时依然存在 D、个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等
第8题
A、A.个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的 B、B.个案工作者的权力不是来控制案主的 C、C.个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在 D、D.个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等。
第9题
A、负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 B、正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 C、无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系 D、反移情是指案主对工作者产生的消极情绪 E、反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应
