搜题

【问答题】

因声求义的条件与轨道是什么？

查看正确答案

更多“因声求义的条件与轨道是什么？”相关的问题

第1题

[单选题] 因声求义的方法适用于：（）

A、探求本义 B、说解引申义 C、联系同源词 D、解释假借义

点击查看答案

第2题

[简答题] 为什么因声求义是训诂实践的重要方法？

点击查看答案

第3题

[单选题] 探求语源适用的最基本方法是（）

A、以形索义 B、因声求义 C、引文说义 D、直接说义

点击查看答案

第4题

[单选题] 探求本义适用的最基本方法是（）

A、以形索义 B、因声求义 C、引文说义 D、直接说义

点击查看答案

第5题

[单选题] 在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）

A、无意义的音位 B、有意义的音节 C、无意义的音节 D、有意义的音位

点击查看答案

第6题

[] 训诂学的基本方法有（）

A、A.以行索义 B、B.因声求义 C、C.据文考义 D、D.援事解义

点击查看答案

第7题

[多选题] 词语深层义的读解的方法有（）。

A、依据语境考察词语深层的信息容量 B、依据语境辨析词语表层义与深层义的反差 C、依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣 D、依据语境揣摩人物形态心理

点击查看答案

第8题

[单选题] 艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）

A、无意义音节字表 B、有意义音节字表 C、无意义的图片 D、有意义的图片

点击查看答案

第9题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服