()左右是幼儿自学能力开始建构,并快速发展形成的关键期。
A、A.5岁;
B、B.6岁;
C、C.7岁;
D、D.8岁;
E、E.9岁。
A、A.5岁;
B、B.6岁;
C、C.7岁;
D、D.8岁;
E、E.9岁。
A、幼儿自学能力开始形成的关键期 B、幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期 C、幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期 D、幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期 E、幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期
A、幼儿社会组织能力开始形成的关键期 B、幼儿多路思维开始形成的关键期 C、幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期 D、幼儿操作能力开始形成的关键期 E、幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期
A、幼儿社会组织能力开始形成的关键期 B、幼儿创造性开始形成的关键期 C、幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期 D、幼儿观察能力开始成熟的关键期 E、幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期
A、要从小开始,从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃 B、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等,开始时总是会呛、洒,只要多练就会慢慢好起来 C、到10个月就可以自己捧着杯子喝了,刚开始每次在杯里只倒一点水,然后试着用手扶着让婴幼儿喝 D、到1岁左右要教婴幼儿自己吃饭,开始手把手教,要耐心,逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃
A、幼儿是主动的学习者,是自己成长的主人 B、幼儿有着内在的生长、求知和理解自己身边事物的欲望 C、幼儿从生命初期就开始与世界进行交往,通过交往建构自己的学习和理解 D、游戏作为幼儿的自发活动,是幼儿身心和谐发展的基础 E、儿童不仅有学习的欲望,还有学习的能力