A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
A、增加学生体验挫折,困难,不适的机会,增加经验 B、增加“逆商”体验,体验从不适中获益的经验 C、尽量避免学生犯错 D、通过角色扮演,情景剧,模拟各种挫折,困难情景,使学生体验
A、A.面对挫折的态度 B、B.身体状况 C、C.人们所受的教育程度 D、D.人们对挫折的态度和承受能力
A、发现内在人际、内在联系能力 B、具备挫折承受能力 C、掌握人际沟通能力 D、揣摩他人内心情感能力
A、A.行为习惯 B、B.动作标准 C、C.心理承受能力 D、D.环境适应能力
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