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【单选题】

人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）。

A、15世纪

B、16世纪

C、17-18世纪

D、19世纪

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第1题

[填空题] 幼儿教育是（），这是因为幼儿对客观世界的认知尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类接受系统的科学知识。

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第2题

[单选题] 到了（）以后，科学开始了分门别类的研究，数理化与文史哲的分工日益明显。

A、古代 B、近代 C、当代 D、现代

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第3题

[填空题] 在中国历史上，以刑律为主，将其他刊事性质的敕、令、格、式分载在律文之后，依律目分门别类地加以汇编的法规，叫作“（）”或“（）”。

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第4题

[判断题] 所谓“刑律统类”或“刑统”，即以刑律为主，将其它刑事性质的敕、令、格、式分载在律文各条之后，依律目分门别类地加以汇编的法规化。

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第5题

[判断题] 人员的淘汰要分门别类，不能一刀切。

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第6题

[判断题] 对检查出来的隐患和问题仔细分门别类地进行登记后就可以了。

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第7题

[判断题] 评价战术决策信息的要害是去伪存真、分门别类。

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第8题

[判断题] 商品分类是把商品按照一定的标准进行分门别类。

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第9题

[多选题] 编次与整列历史事实应该大体遵循如下基本的原则与常用的方法（）

A、以时间为基本线索 B、应该注意空间观念 C、应遵循系统性、完整性原则 D、运用科学的分类方法，依据内容的性质，分门别类地编次与整列历史事实

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