关于新课程标准下的作文教学,教师的认识不正确的一项是()。
A、教师把作文中应该注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更为深刻
B、传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性
C、新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式,在作文教学中也同样运用
D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论
A、教师把作文中应该注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更为深刻
B、传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性
C、新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式,在作文教学中也同样运用
D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论
A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
A、参加岗前培训的教师如果没有修满学分就要下岗 B、只要教师参加了规定的岗前培训,就可以实施新课程 C、参加规定的岗前培训且修满学分的教师才能实施新课程 D、所有实施新课程的教师必须参加不低于40学时的岗前培训