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【简答题】

评论工作者为何要力求具有杂家的知识涵养?

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第2题

A、鼓励高学历、高素质人才加入新闻作者队伍  B、编辑对自己分管报道领域中有关专业理论非常熟悉  C、报纸编辑人员有甘于牺牲、默默奉献、任劳任怨敬业精神  D、在知识信息“大爆炸”时代,编辑人员至少精通一门专业,不能成为“杂家”  

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第3题

A、作者具有比团体成员更高知识水平  B、作者身份具有权威性  C、每一个成员都是作者服务对象  D、此时作者是团体热点人物  E、作者可以起到成员之间沟通桥梁作用  

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第5题
[单选题] 高科技离民众日常生活到底有多远,这取决于科普作者努力程度。无论是科普创作还是科普宣传,都求从业者不仅应具备足够科学技术知识,还应具备以普通民众能理解语言方式来表达文字能力。同时具备这两个条件就意味着,科普创作与传播是一项专业性较强工作,而非一般科技专业人员或一般文字作者所能胜任。鉴于此,倡议大学开设科普专业,理、工、农、医均可设置本行业科普专业。 科普专业不以艰深为追求目标,而以科普创作和科普宣传为方向,所培养是宽口径杂家”属于文理跨学科专业,需招收和培养是跨学科人才。科普专业最大特点是专业面广,如理科类科普专业应在数、理、化、天、地、生中至少选学3至2门为主。又如工科类科普专业则应涉及机械、电子、计算机、建筑、通讯、环保等多门专业。总之,科普专业培养目标不是单一学科纵向深入,而是多门学科横向普及。 科普专业就业方向主有:出版社、杂志社、报社 、电视台、广播电台、学校、社区等等,另外,还可为科普创作及科普宣传作者设置专门组织机构,研究中心。显而易见,大众媒介掌握着科学普及所需最有利工具。从全面提高我国民众科学素质角度看,电视台和广播电台都应大量开设面向儿童及面向成人科普专题节目,由此。新闻媒体对科普作家有着较大需求。 关于科普创作,下列描述正确是:()

A、科普创作者具有广博科学技术知识  B、科普创作是一项专业性很强工作,需专业人士从事  C、科普创作者具有足够科学技术知识和大众化文字表达能力  D、非一般科学专业人员和具有普通民众能接受语言表达能力人可从事科普创作  

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第6题

A、专业知识第一  B、群众第一  C、效率第一  

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第7题

A、以作者态度促进案主改变人格,而不是依靠作者专业知识、理论或者技术  B、作者任务在于创造一种和谐治疗气氛,以利于促进案主自我成长  C、表现真诚和关怀态度  D、作者事先不应对案主作任何价值判断  E、求作者在和案主进行接触时,完全抛开作者角色对自身限制,将自己本身视为促进案主改变一种工具  

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