A、句型教学
B、字母教学
C、语言教学
D、发音教学
E、单词教学
A、夸美纽斯 B、洛克 C、裴斯泰洛齐 D、赫尔巴特
A、地理教学 B、发音教学 C、测量教学 D、句型教学
A、使教学程序与学生的认识过程相协调 B、将直观性作为基本的教学原则 C、遵循“循序渐进”原则 D、让儿童成为他自己的教育者 E、改进初等学校的教学科目和教学内容
A、卢梭 B、夸美纽斯 C、裴斯泰洛齐 D、赫尔巴特
A、卢梭 B、伊拉斯谟 C、赫尔巴特 D、布鲁纳
A、卢梭 B、康德 C、裴斯泰洛齐 D、洛克
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