A、是否承认人民群众是历史的创造者 B、是否承认英雄人物是历史的创造者 C、是否承认人民群众是社会变革的决定力量 D、是否承认人民群众是社会物质财富的创造者
A、承认仅仅是单方面的行为 B、承认意味着建交 C、承认不具有溯及力 D、承认表明了建交的愿望但不等于建交
A、居住国仅承认居民税收管辖权的优先权,而不是独占权 B、居住权仅承认居民税收管辖权,而不是优先权 C、居住国仅承认来源国税收管辖权的独占权,而不是优先权 D、居住国仅承认来源国税收管辖权的优先权,而不是独占权
A、给予学校办学自主权 B、改变上下之间的领导管理方式 C、支持群众参与监督和管理 D、承认学校是相对独立的办学实体
A、承认仅仅是单方面的行为 B、承认意味着建交 C、承认不具有溯及力 D、建交是承认的一种表现形式
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