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【多选题】

某校学生成功，性格内向，一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”下列说法正确的是（）

A、王老师的语言诙谐幽默

B、王老师的言语有失规范

C、王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵

D、教师对学生的教育方式要因人而异

E、王老师严格要求学生是对的

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更多“某校学生成功，性格内向，一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”下列说法正确的是（）”相关的问题

第1题

[简答题] 某校学生成功，性格内向，一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”王老师的做法是否正确？

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第2题

[多选题] 下列样本中，属于相关样本的是（）。

A、同一组学生两次测试的成绩 B、两个平行班学生一次测验中的成绩 C、某班学生教育实验前与实验后的学业成绩 D、某校期中测试各班的考试成绩 E、不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩

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第3题

[简答题] 案例：某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。教学内容：篮球运球前进传球，新授课。教学步骤：（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。（4）游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，四队一起进行，从半场开始第一名学生带球向前跑到篮下（两队一侧）。投篮，进球得一分，带球回来，交给第二名，依次重复，先完成者获胜。（5）小结，下课，收器材。该案例采用了哪些教学方法？

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第4题

[] 在一次考试中，老师让上次考试成绩后十名的学生坐在走廊里做卷子，你怎么看？

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第5题

[] 采取分层教学的方法，对不同层次的学生提出不同的要求，实行分层指导，为每一次体验成功的喜悦。这种激励属于（）

A、A.成功激励 B、B.表扬激励 C、C.物质激励 D、D.期望激励

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第6题

[简答题] 根据你所掌握的有关“学习”方面的知识，讨论在以下条件中学生的行为会有哪些不同？ A．教师仅仅在课程结束时进行一次期终考试； B．教师在一学期内进行4次考试，每次考试的前一天通知大家； C．教师在一学期中进行大量的小测验，每一次都不事先通知，学生的分数以小测验的平均分数为准。

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第7题

[单选题] 一个性格内向的学生在课堂上主动举手发言，每发言一次，教师就表扬一次，这种强化属于（）

A、连续强化 B、间歇强化 C、不规则强化 D、负强化

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第8题

[判断题] 据统计，大学生创业的成功率仅为10%左右，一次创业成功率则更低。

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第9题

[单选题] 初二（3）班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢？于是学生们又信心十足地投入到了学习中。班主任主要运用了哪种德育方法？（）

A、榜样示范法 B、实践锻炼法 C、道德修养法 D、品德评价法

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