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【判断题】

健康教育活动设计是教育准备阶段，而非教育实施阶段。

[]

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第1题

[多选题] 健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（）

A、调研计划阶段 B、设计阶段 C、准备阶段 D、执行阶段 E、总结阶段

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第2题

[单选题] 一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是（）。

A、幼儿园健康教育的总目标 B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标 C、幼儿园健康教育的活动目标

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第3题

[简答题] 夏天到了，请为中班幼儿设计“夏季防暑办法”的健康教育活动，要求写出活动目标、活动准备和活动过程。

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第4题

[简答题] 请以“阳台上的安全”为活动名称，设计一份中班健康教育活动计划。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

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第5题

[] 幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。

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第6题

[判断题] 幼儿园健康教育的活动目标，是幼儿阶段健康教育的任务要求，具有较强的特殊性和相对的独立性。

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第7题

[单选题] “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）

A、前制度化教育阶段 B、制度化教育阶段 C、非制度化教育阶段 D、学校教育萌芽阶段

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第8题

[多选题] 幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？（）

A、幼儿园健康教育的总目标 B、幼儿园健康教育年龄阶段目标 C、幼儿园健康教育的活动目标 D、幼儿园健康教育的发展目标

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第9题

[单选题] “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（）。

A、前制度化教育阶段 B、制度化教育阶段 C、非制度化教育阶段 D、学校萌芽阶段

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