A、太师
B、少师
C、子师
D、太傅
更多“中国古代负责对太子道德行为规范教育的人员是（）。”相关的问题
A、传统伦理道德作为人们在社会公共生活领域里自觉遵循的行为规范原则，对社会风气的好坏起着最直接的影响与制约作用 B、职业除了技能与专业的要求外也还有道德方面的要求，这就是职业道德。中国传统伦理道德思想中关于职业道德的遗产也是非常丰富的 C、中国传统道德仅仅制约着公共道德 D、由于中国古代是一个以血缘关系为纽带建立起来的宗法社会，家庭生活是社会的最基本的生活，所以，在中国古代的伦理道德传统中向来特别注重家庭道德的建设
A、《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求 B、《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 C、《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统 D、《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
A、制订保卫人员职业道德规范 B、完善保卫人员职业道德规范 C、把保卫人员职业道德规范转化为保卫人员的道德行为并形成高尚的道德品质 D、把保卫人员职业道德行为转化为保卫人员职业道德规范
A、A.《规范》的基本内容继承了我国的师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B、B.《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本*行为准则 C、C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 D、D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
A、是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现 B、是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向 C、是指医务人员对医德原则和规范的认识 D、是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯 E、既包括医务人员对医德原则和规范的认识，也包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯
A、是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现 B、是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向 C、是指医务人员对医德原则和规范的认识 D、是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯 E、既包括医务人员对医德原则和规范的认识，也包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯
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