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直抱杆双侧吊为什么比单侧吊能力大?...
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【简答题】
垂直抱杆双侧吊为什么比单侧吊能力大?
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更多“垂直抱杆双侧吊为什么比单侧吊能力大?”相关的问题
第1题
[] 窄V带强度
比
普通V带高,这是
为
什么
?窄V带与普通V带高度相同时,哪种传动
能
力大
,
为
什么
?
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第2题
[简答题] 对称等高
双
桅杆抬
吊
塔类设备就位时,两对称
吊
耳一高一低,设备呈倾斜状态,是否说明高侧桅杆负荷大了?
为
什么
?
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第3题
[简答题]
什么
情况下用
双
侧检验?
什么
情况下可用
单侧
检验?两种检验
比
较,哪一种检验的效率更高?
为
什么
?
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第4题
[简答题] 每天在行
吊
起
吊
物件时,
为
什么
要先用微动试
吊
将物件
吊
离地面10-20cm时停止上升?
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第5题
[简答题] 压缩空气断路器有何特点?
为
什么
比
油断路器灭弧快,开断
能
力大
?
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第6题
[]
为
什么
吊
平顶项目将基层和面层分离?
为
什么
其项目不分简单和复杂?
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第7题
[简答题] 切断兔
单侧
和
双
侧迷走神经后对呼吸各有何影响?
为
什么
?
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第8题
[单选题] 抽排瓦斯的风筒
吊
挂位置应是()。
A、和电缆、水管同
侧
吊
挂 B、不得和电缆、水管同
侧
吊
挂 C、和电缆、水管之上
吊
挂
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第9题
[简答题] 某县要了解该县小学六年级学生语文理解程度是否达到及格水平(60分)。为此,从全体六年级学生中用简单随机放还抽样方法抽取了400人进行测试,得到平均成绩61.6分,标准差14.4分。要根据样本数据对总体参数的论断值(语文理解程度的期望值60分)作显著性检验,显著水平先后按α=0.05和α=0.01考虑。请就上面的工作任务回答下列问题: 针对这两种可
能
的原因提出相应的两种假设(原假设和备择假设),指出所提出的假设对应着
单侧
检验还是
双
侧检验,说明
为
什么
要用
单侧
检验或者
双
侧检验?
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