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【单选题】

当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育内部流动时，决定他命运的是（）。

A、特长

B、规范

C、总分

D、特色

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更多“当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育内部流动时，决定他命运的是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。有时还适当地根据教学需要带领学生走进社会，进行社会实践教育，以便更好地达到教育目的。这体现了教师劳动特点的（）。

A、长期性 B、广延性 C、延续性 D、复杂性

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第2题

[单选题] 学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动就是（）

A、社会实践 B、教育见习 C、实习作业 D、社会研究

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第3题

[简答题] 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

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第4题

[简答题] 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

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第5题

[简答题] 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

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第6题

[] 毛泽东曾鼓励学生要向农民学习，走出校门去搞阶级斗争。

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第7题

[判断题] 驾驶车辆行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭催促学生让开主车道。

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第8题

[简答题] 在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。

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第9题

[判断题] 当车辆经过没有提示标志的学校门前时，也应减速慢行，注意观察周围情况，防止事故发生。

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