A、王日休
B、真德秀
C、程端蒙
D、董铢
A、儿童入学集中识字为先 B、读音识形与释义应用分步进行 C、读文和识字结合 D、识字与写字分开进行
A、《礼记》 B、《大学》 C、《弟子规》 D、《三字经》
A、《三字经》 B、《训蒙篇》 C、《百家姓》 D、《千字文》
A、衣服步履 B、言语步趋 C、洒扫涓洁 D、读书写字 E、杂细事宜
A、A.《蒙求》 B、B.《训蒙诗》 C、C.《千家诗》 D、D.《唐诗三百首》
A、A、详训诂,明句读 B、B、为学者,必有初 C、C、小学终,至四书 D、D、戒之哉,宜勉力
A、A.《训蒙大意示教读刘伯颂等》 B、B.《教约》 C、C.《胎产书》 D、D.《传习录》
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