A、鼓励丧亲者调整自我的概念,以接受现实,乐观地对待生活 B、鼓励丧亲者树立信心,相信自己一个人也能承担起生活的重任。 C、鼓励丧亲者面对现实,接纳自己的角色转换。 D、鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务
A、鼓励丧亲者调整自我的概念,以接受现实,乐观地对待生活 B、鼓励丧亲者树立信心,相信自己一个人也能承担起生活的重任。 C、鼓励丧亲者面对现实,接纳自己的角色转换。 D、鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务
A、A.通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。 B、B.通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。 C、C.通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。 D、D.通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。
A、A.增加失落的现实感。 B、B.协助当事人处理已表达的或潜在的情感。 C、C.协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。 D、D.鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。
A、亲朋好友聚在一起,向悲伤者表达关怀与爱,提供支持与帮助。 B、帮助悲伤者接受“死者已逝”的事实。 C、给与悲伤者表达内心悲痛的机会。 D、肯定死者在社会中的地位与影响,这可以帮助悲伤者宣泄内心的悲痛。
A、A.为了减轻丧亲者的悲伤,告诉丧亲者:“死者可能只是去旅行,也许你好好睡一觉,等你醒来,他可能就回来了。” B、B.鼓励丧亲者:“哭吧,尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!” C、C.丧亲者要卖掉房子,离开伤心之地,辅导者劝其不要冲动,最好能等段时间再做决定。 D、D.与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情,以强化死亡的真实感。