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【多选题】

对教学原则的理解正确的有（）

A、是根据一定的教育教学目的，遵循教学过程的规律而制定的指导教学工作的基本要求

B、对教学实践经验的理论性概括

C、是教学基本原理落实到实践中的媒介

D、是保证教育实践遵循教育规律的重要环节

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第1题

[简答题] 对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。

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第2题

[简答题] 50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

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第3题

[单选题] 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第4题

[简答题] 联系教学实际，谈谈对某个教学原则的理解和运用。

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第5题

[] 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

A、A.启发性原则 B、B.巩固性原则 C、C.直观性原则 D、D.循序渐进原则

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第6题

[] 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

A、A.启发性原则 B、B.巩固性原则 C、C.直观性原则 D、D.循序渐进原则

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第7题

[单选题] 正确理解和全面贯彻（）是完成英语教学任务的根本保证。

A、英语教学原则 B、英语教学目标 C、英语教学模式 D、英语教学方法

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第8题

[单选题] 在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（）

A、循序渐进原则 B、直观性原则 C、因材施教原则 D、启发性原则

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第9题

[简答题] 结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。

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