A、认识自己,悦纳自己
B、道德规范,知法懂法
C、面对现实,适应环境
D、结交知已,与人为善
A、维护个体的心理健康 B、提出促进心理健康状况的方法 C、保证个体的心理健康 D、促使个体培养和维护良好的人格
A、维护学生的心理健康 B、诊治学生的心理疾病 C、促进学生形成健康的心理素质 D、帮助学生树立有问题时的求助意识
A、教育性原则 B、平等尊重原则 C、保密性原则 D、促进成长的非指示性原则
A、树立以自我为中心的意识 B、社会适应自如 C、保持良好的人际关系 D、保持良好的情绪 E、提高心理调节和应对能力
A、心理正常 B、心理不正常 C、心理健康 D、心理不健康
A、先天因素与后天因素并重的原则 B、人与环境协调的原则 C、身心统一的原则 D、个体与群体统一的原则
A、健康的体魄 B、健康的人格 C、良好的人际关系 D、预防疾病的能力
A、“心理健康”与“心理不健康”均属于“心理正常”范围 B、“心理健康”属于“心理正常”范围,“心理不健康”则属于“心理异常”范围 C、心理不健康的人群可能有典型的精神障碍症状 D、“心理健康”与“心理不健康”只是在心理正常的程度上存在区别。
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