教育资源建设技术规范将教学资源建设分为四个层次,分别是()。
A、素材类教学资源建设
B、网络课程建设
C、资源建设评价
D、教育资源管理系统开发
A、素材类教学资源建设
B、网络课程建设
C、资源建设评价
D、教育资源管理系统开发
A、A.素材类教学资源建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发 B、B.素材库建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发 C、C.素材库建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发 D、D.素材类教学资源建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
A、对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践 B、通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践 C、运用技术手段优化教学过程,以提高教育教学效果、效率与效益 D、运用现代信息技术的教学过程
A、教育信息化主要涉及信息网络基础设施建设和教育信息资源建设两个方面 B、教育信息化是世界上通用的概念 C、在教育信息化中,信息技术的应用是最终目的 D、教育信息化可以理解为“在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,促进教育现代化,以培养满足社会需求人才的过程”