A、客观性
B、社会性
C、能动性
D、灵活性
A、个人的社会存在 B、社会对个人的尊重和满足 C、人为什么活着 D、作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系
A、整体性 B、主体性 C、客体性 D、自主性
A、主体现有特性 B、客体现有特性 C、管理主体所具备的条件 D、管理客体所具备的条件
A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体 B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程 C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体 D、受教育者是教育过程中“学”的主体
A、人为参与 B、人为误差 C、人为的作用 D、人的特性
A、人的社会价值 B、人的生存价值 C、人的精神价值 D、人的自我价值
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